Open Access
Issue
E3S Web Conf.
Volume 35, 2018
Scientific-Research Cooperation between Vietnam and Poland (POL-VIET 2017)
Article Number 06001
Number of page(s) 7
Section Humanities, cooperation, education
DOI https://doi.org/10.1051/e3sconf/20183506001
Published online 23 March 2018
  1. L.W. Anderson, D.R. Krathwohl et al.: A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives, Longman, New York, (2000) [Google Scholar]
  2. A. Kijewska, H. Przybyła: Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa, Wyd. Śląsk, Katowice. s. 139, (2013) [Google Scholar]
  3. A. Kraśniewski: Ocena sytuacji w szkolnictwie wyższym w Polsce w zakresie opracowywania efektów kształcenia związanych z wprowadzeniem Krajowej Struktury Kwalifikacji (Krajowych Ram Kwalifikacji). Dokument elektroniczny. http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_05/ffb483b704698fe6493477de4dfcd4a3.pdf [Google Scholar]
  4. T. Oleksyn: Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka, Kraków, Oficyna Ekonomiczna, s. 260, (2010) [Google Scholar]
  5. Słowiński B., Dobro w działaniach inżynierskich – teoria i praktyka. Dokument elektroniczny. www.broneks.net/category/wyklady [Google Scholar]

Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.

Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.

Initial download of the metrics may take a while.