Open Access
| Issue |
E3S Web Conf.
Volume 328, 2021
International Conference on Science and Technology (ICST 2021)
|
|
|---|---|---|
| Article Number | 06010 | |
| Number of page(s) | 7 | |
| Section | Mathematic Model, Learning Modelep, Epidemic Model | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202132806010 | |
| Published online | 06 December 2021 | |
- Badan Standar Nasional Pendidikan, Paradigma Pendidikan Nasional Abad XXI, (2010) [Google Scholar]
- C.A. Hanurrani, and Susanah, Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Open Ended Ditinjau Dari Kemampuan Matematika, Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 8(2), 7 – 14, (2019) [Google Scholar]
- C. Huda, Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika dengan Model Pembelajaran Treffinger pada Materi Pokok Keliling dan Luas Persegipanjang, (Online), (http://digilib.uinsby.ac.id/9360/) [Google Scholar]
- Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Buku Pedoman Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Tingkat Tinggi, (2018) [Google Scholar]
- E. A. Silver, Fostering Creativity through Instruction Rich in Mathe-matical Problem Solving and Problem Posing, Zentralblatt fur Didaktik der Mathematik (ZDM), (1997) [Google Scholar]
- Ek. Widoyoko, Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian, (2015) [Google Scholar]
- E. Yuliana, Pengembangan Soal Open Ended Pada Pembelajaran Matematika Untuk Mengidentifikasi Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNAPTIKA), (2015) [Google Scholar]
- Hafida, etc., Penurunan Motivasi dan Keaktifan Belajar Siswa Selama Pembelajaran Daring di Tengah Pandemi Covid – 19, (no year) [Google Scholar]
- H. B. Uno, Teori Motivasi dan Pengukurannya, (2013) [Google Scholar]
- Muthaharah, etc, Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar, JMP, 2(1), 63 – 75, (2018) [Google Scholar]
- M. B. Miles, and M. Huberman, Analisis Data Kualitatif, (1992) [Google Scholar]
- M. N. Anwar, S. Shamim-ur-Rasool, R Haq, A Comparison of Creative Thinking Abilities of High and Low Achievers Secondary School Students, International Interdisciplinary Journal of Education, 1(1), 3 – 8, (2012) [Google Scholar]
- M. Sukarno, Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Era Masyarakat 5.0, Prosiding Seminar Nasional 2020 Fakultas Psikologi UMBY, (2020) [Google Scholar]
- N. L. Livne, Enhancing Mathematical Creativity Through Multiple Solution to Open-Ended Problems Online, (Online). (https://www.researchgate.net/profile/CharlesWight-2/publication/228862669.,) [Google Scholar]
- Permendikbud Nomor 20 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah, (2016) [Google Scholar]
- R. J. Sternberg, Creative Thinking in The Classroom, Scandinavian Journal of Education Research, 47(3), 325-338, (2003) [CrossRef] [Google Scholar]
- Septi, etc, Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa, JOE, 1(3), 498 – 506, (2019) [Google Scholar]
- S. H. Noer, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Apa, Mengapa dan Bagaimana. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Penerapan MIPA Universitas Negeri Yogyakarta, (2009) [Google Scholar]
- Surat Edaran Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam masa darurat penyebaran virus Corona [Google Scholar]
- T. Y. E. Siswono, Desain Tugas untuk Mengidentifikasi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Mate-matika, Jurnal (Online). Siswono, (2007) [Google Scholar]
Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.
Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.
Initial download of the metrics may take a while.